女儿蒙蒙现在已经很会爬梯梯了。家中的五节楼梯成了她平时锻练身手的好把戏。

　　我们去房间，或上楼拿东西，不用多讲，小屁虫早就跟上了，只要听听声音：“叭叭叭”（木地板声音比较响），人已笑咪咪地站在你眼前。

　　邝妈总结：上楼梯，两手往前一个梯上一搭就上，比喝白开水还简单容易。

　　下楼梯了，这下可犯难了。蒙蒙在楼梯口哇哇直叫，直接下：好怕怕哦！

　　邝妈不多讲，言传身教，做了一系列动作：沿梯坐下(蒙蒙马上领会地笑咪咪一屁股坐在旁边)，两脚搁下一阶（只见蒙蒙屁股使劲往前拱一拱，两脚才安全落在下一阶，脚落阶，站起来，大笑）（她的意思是学会了）；我继续：转身，手在上台阶，脚往下台阶伸（蒙蒙手把手继续跟学，又下了一阶，蒙蒙更开心）；我重复上述动作直至跟蒙蒙一起到达最下阶，蒙蒙鹊跃。

　　乘着她的高兴劲儿，表扬一通，我说：蒙蒙再来一次……

　　蒙蒙：嗯，声未落已“叭叭叭”上楼……这次我站在楼下看她动作：坐下，屁股使劲往前挪挪（离楼梯口老远的地方就坐下了），安全下一梯，站起来笑，我说，该转身了……她不理，却侧着身子慢慢坐了下去，才把小脚搁下一梯，依次而“创作”，坐到了梯脚。我大笑，她更朝我笑得欢（意见是说：妈妈，我这样也可以下楼的！）

　　我笑着说：蒙蒙要不要再爬了？爬上去要自己想办法下来哦！

　　受到极大鼓舞的蒙蒙不假思索又爬上了楼梯。

　　这次更绝，第一阶照例是远远地坐下，挪近，搁脚，站起，站起之后（她平常都居中而下）她慢慢走到扶手处，抓住粗粗的扶手（难道平常她就在注意我们的言行，有时候我们也是这样子滴。）直接不转身就下了台阶……

　　从此，上下楼梯，不用我带动了。

　　邝妈总结：给她自由，给她台阶，只要达到相同的目的，让她自己发挥去……

　  年轻妈妈和婴儿的密切接触与交流多么重要。千万不要囿于快节奏生活等种种原因，而忽视了身边的小宝贝。别忘记，婴儿需要母亲带他认识这个新鲜世界。

　　听觉交流研究表明，婴儿出生一周后，即能分辨出人声或物声。这是因为，婴儿自出生起，便有声响需要，并能从各种声响中产生“诱发效应”，从而很快以声音辨别是不是母亲。可别小看母亲与婴儿间的“对话”，细心的母亲会发现，在对婴儿说话时，他会动手动足，一副满足的模样。更重要的是，多与婴儿“对话”，可使大脑正处在急剧发育中的婴儿，很快牙牙学语，为日后语言发展奠定良好的基础。

　　触觉交流母婴间的触觉交流，最常见的是母亲为婴儿哺乳。因为，哺乳为婴儿最初的触觉产生和发展提供条件。婴儿以其最敏感的口角、唇边和脸颊，依偎到温暖的乳房后，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，这对其智力发育起催化作用。

　　视觉交流婴儿出生一个月左右，视网膜已经形成，但因尚未发育成熟，故其可见距离不超过40厘米，几乎只能看到眼睛正前方。母亲在哺乳时，总会发现婴儿边吃边用眼睛直视着自己的眼睛，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要，也有益于其心理健康发育。对于人工喂养的婴儿，母亲在使用奶瓶喂奶时，更应有这种视觉交流。

　　嗅觉交流生物学研究证实，人类在视觉相当发达后，嗅觉便开始退化。但是，婴儿的嗅觉却相当灵敏。刚出生几天的婴儿，便能闻出气味的好坏。在试验中，如果把浸过母乳的布靠近婴儿鼻端，婴儿会顿时停止哭闹而做出寻乳的姿态。由于婴儿能嗅出是不是母亲，故专家提出，婴儿期由母亲陪睡可产生良性刺激，有利于其智力发育。